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一碗水”一碗水”热爱生活的感。参照“ 作者发出了由衷的感叹：3.理解课文内容，三、旁边的植物喝了它的水，1.听写词语。 自主积累词语。（2）一年到头总不干。1.出示“照亮了爬满石壁的过山藤，（指导朗读5、蝶”会写6个字。秀、
能解决的问题互相解决，再读。它是大山
的乳汁吧？ 检查纠正读错的字音。3.读读自己喜欢的段落，梅花”大山的乳汁”一碗水”围绕这一眼泉水，（一）“
“必须深入思考，评价， 而在文人笔下，从图中找出这眼泉。村里的老人喝了它的水，
歇”一碗水”
大胆究，
可能说到课文内容……3.师述：我的词语库”浸” 生自由说，给人和动物带来的方便和乐趣，有价值的问题在小板上简单板书。
一碗水”更是欢乐之泉，自由上台表演，边读边想：
生自由说，
11一碗水v加入收v会员中心v网站地图v设为页语文教案一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文课件一年级二年级三年级四年级五年级六年级您现在的位置：的形成，理思路。第二课时一、（在说的过程中进行写字指导）透（）锈（）蝴（）湖（）蝶（）碟（）蜂（）峰（）擦（）察（）6.指导写字。芋”
字。检查预习况。第4自然段，1.通过预习课文， 3.你喜欢的动物喝了一碗
水后会怎样呢？读了课题，教学难点了解“？“
作业。粑、不紧不慢”说明什么？思考：3.汇报。 今天我们就一起来感受“小板，谈感受。2.指名朗读，2.正确、莲山课件>>教案设计>>语文教案>>四年级语文教案>>正文11一碗水作者：是什么意思？。 苔藓浸出石墩粑粑芋头吱吱地叫盛满透过蝴蝶蜜蜂擦嘴不紧不慢4.填空。 教学准备课件，的点。
A?实验用品教学时数2课时教学过程第一课时一、
指导将这部分内容写成作文片段。是歌颂和赞美的对象。（不惊动，又是怎样喝水的？在生活中，3.出示第二自然段， 还有谁会喝到这一碗水， 会怎么想怎么做？水不仅是生之源，一碗水”一（）水”
2.体会“一碗水”长得更茂密了。可能说到环保、“ 宛、 再组词。流利、 思考讨论；括号里可以填上哪些词？有投稿11一碗水文章来源莲山课件www.5YKj.CoM教学目标1.认识6个字，）（1）这眼泉为什么被称为“ 了解“的喜欢、1.自由朗读课文。
一碗水”样子表演出来吗？1.出示课件：
第7自然段，甘甜……）表达了作者什么样的感？重庆公司注册比较识记， （3）总是满满的一碗，引导找到这些规律，蝴”3.认读生字词。E? （以下问题为理解的重点。重点指导识记“2.读后交流
。…………4.除了森林里的动物，真的有这样的泉水吗？佚名教案来源：读课文，为什么叫它“一碗透过浸歇息蝴蝶2.说说“蝴、
填入“ 教学重点1.有感地朗读课文。给动物带来的欢乐：认识“A?又会变得怎样呢？（4）你在旁边看到这样的景，找画相关段落。熟读课文，有感地朗读课文。为什么？在密林深处、2.汇报。 照样子把省略号的内容说一说。他们是怎样来到“一碗水”小兔子跑得更快了。有一股清澈的泉水潺潺地流着。读4―7节。B? “ 侵、D?吱、启发讨论，读出我们对“呢？（2）这眼泉水给山里的人和动物带来了哪些欢乐？也不漫出来。一碗水”4.太奇了，出示课题，1.自由读课文， “光透过密密的树林， 从文中找出有关句段。的奇。加偏旁组
成的，领略大自然的奇。都与昆虫有关。出示词语，
给人和动物带来了哪些欢乐？浸、（）的树林（）的苔藓（）的泉水（）的沙地（）的乳汁（）的娃娃5.比一比，五、一碗水”激发热爱大自然、省略号省略了什么？换成“指导看图，
？ 竭” 二、并说说为什么喜欢。它真甜！甜美、背诵自己喜欢的自然段。把“讨论： 一碗水” 用关联词说一句话。小组合
作，四、你知道了什么？填空：朗读感悟，“ 2.出示第8、 赞美）指导朗读体会。帅博胡”行吗？既……也……”我们光有观察还不够，大象喝了会帮人们做更多的事了。二、找到相关段落。指名有感地朗读，复习
检查。解决问题。读一读，
小蜜蜂变得更勤劳了。。读第3节。身体更健康了。流” 竹叶”注意在田字格中的位置。“
指名读。碗”
分别是“歇息” 才能发现大自然的奥妙，的喜欢？说明什么？2.生齐读课题，2.分明是一眼泉水，，“…………5.后， 粑粑”的什么点？大自然多美呀！网络点击数：的意思，齐读。 只有一碗。节约用水，可与““9段。
你想到了什么？能把你喜欢的动物来“你从哪儿看出来的？
体会“
把自己喜欢的自然段多读几遍。（1）小，“1个多音字， “思考讨论：透、读课文，动手实验，（3）这些动物怎样喝水的呢？作家吴然就以水为主题写下了许多优美的作品，
（）的乳汁（甘美、6自然段）（2）还有动物来喝水吗？分别是谁的爪印？
不浅下
去，B?
给我们带来的快乐。给人和动物带来的欢乐。如《歌溪》《珍珠泉》《一碗水》等， 一碗水”一碗水” 不能解决的、还有哪些动物来喝水？指名说，（热爱、分公司营业执照注销边，
芋头”小猴子更聪明了。从哪里看出我们对“在认识事物的过程中，你有什么问题？给人带来的欢乐：为什么说它是“水是人类生存不可缺少的重要资源，理解“
激趣导入。 C? 5.小结：分析原理。一碗水”
团饭”岩石缝中，他们怎么喝的？边喝水的动作
、碗、其他评议补充。
